更新時間：2020年07月10日 13717瀏覽
從2008年“區(qū)塊鏈”首次出現(xiàn)在人們的視野到今天，區(qū)塊鏈技術(shù)經(jīng)歷了飛速的發(fā)展，已經(jīng)影響到了社會生活的很多領(lǐng)域。那么，區(qū)塊鏈和我們普通人有啥關(guān)系？它對教育會有什么影響？對我們的生活有什么改變？
區(qū)塊鏈?zhǔn)鞘裁矗?/span>
追溯區(qū)塊的本質(zhì)，我們會發(fā)現(xiàn)，區(qū)塊鏈技術(shù)的核心，其實是存證和通證以及在此基礎(chǔ)上形成的共識機制，也就是在一段時間內(nèi)對事物前后順序達成共識的算法。
將順序的重要性放在第一位，正是區(qū)塊鏈技術(shù)能夠解決信任問題、能夠具有強大生命力的原因。而區(qū)塊鏈未來的應(yīng)用，也必然是首先尋找那些對共識有要求，對事物前后的排序有更精確、更迅速要求的場景。
比如說，目前中國的物流行業(yè)規(guī)模已經(jīng)是世界第一。國內(nèi)的物流，國際的港口吞吐都進入了從發(fā)展走向成熟的時期。效率是物流行業(yè)的生命，但效率的提升一直面臨一個很大的制約，就是整個物流貨物體系的信任問題。
我們可以設(shè)想這樣的場景，貨物的抽檢等行為，并不是在海關(guān)完成，而是在運輸之前，就已經(jīng)在出發(fā)地完成。所有的數(shù)據(jù)，通過區(qū)塊鏈技術(shù)形成共識鏈，直接成為無法被修改的數(shù)據(jù)，伴隨著整個貨物的物流過程。而檢疫、有效期等問題，又可以通過過往的經(jīng)驗和大數(shù)據(jù)的分析得到解決。
而如果采用區(qū)塊鏈的技術(shù)，使得每一個人的可認證行為都能夠上鏈，任何企業(yè)、單位甚至是社區(qū)，都可以對個人的特定行為進行鏈上的認證和開發(fā)，從而在該單位內(nèi)部形成正向的激勵，并能夠?qū)€人未來的評估形成更堅實的基礎(chǔ)。這又是一個對整個社會的評價、評估體系產(chǎn)生顛覆性影響的事情。
我省基于區(qū)塊鏈的高校人才電子檔案的管理處于空白階段，針對高校教育存在缺乏健全的人才培養(yǎng)體系、缺乏平臺互通、無學(xué)習(xí)行為軌跡、數(shù)據(jù)不開放、結(jié)果可篡改、過程難追蹤等問題。
慧日云企采用區(qū)塊鏈與大數(shù)據(jù)、云計算深度融合技術(shù)，搭建“聯(lián)盟區(qū)塊鏈+可信網(wǎng)關(guān)+本地數(shù)倉+云端開放平臺”的系統(tǒng)架構(gòu)，形成有京津冀特色的人才電子檔案上鏈技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)體系。
實現(xiàn)高校人才行為數(shù)據(jù)采集，電子檔案數(shù)據(jù)可信可控、云端管理、不可篡改等功能，形成終身學(xué)習(xí)檔案記錄、客觀綜合評價、精準(zhǔn)畫像，達到供多方用戶進行人才管理、選拔的目的。
慧日云企“區(qū)塊鏈+教育”能夠有效助力未來教育，促進教育公平與智能教育生態(tài)的構(gòu)建，建立健全人才培養(yǎng)體系。
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