十年前，浙江大學(xué)提出了一個(gè)讓人激動(dòng)的概念——智慧校園，在這幅藍(lán)圖中，校務(wù)管理透明高效、校園生活方便周到、網(wǎng)絡(luò)科研創(chuàng)新發(fā)展。十年間，各種智慧校園產(chǎn)品如雨后春筍般涌入市場，然而，學(xué)校以高價(jià)購入的高端智能產(chǎn)品，最終卻只淪為了高科技擺設(shè)，成為校園中的信息化“花瓶”。在這樣的語境下，國家于2018年發(fā)布了標(biāo)準(zhǔn)《智慧校園總體框架》（Smart campus overall framework）。兩年過去，很多事情都在向好的方面改善，但仍有許多問題沒有得到本質(zhì)上的解決。

首先要了解學(xué)校在智慧校園建設(shè)中的真實(shí)需求、想解決哪些具體問題。通過實(shí)地檢測，發(fā)現(xiàn)學(xué)校問題，并提出優(yōu)化解決的方案。是俘獲高校“芳心”的重要步驟。

其次智慧校園要落實(shí)到實(shí)地上，真正做到智慧校園，讓學(xué)生老師體會(huì)到變化，以及科技帶來的便利。

慧日就做到了這一點(diǎn)，扎根學(xué)校教育教學(xué)業(yè)務(wù)，在學(xué)校實(shí)踐中深度打磨，形成了以“教學(xué)+評價(jià)”為核心，以“管理輕應(yīng)用”為特色的產(chǎn)品服務(wù)體系，提供知識(shí)圖譜、立體教學(xué)、多元評價(jià)、自適應(yīng)學(xué)習(xí)、管理輕應(yīng)用、智能助教終端等相關(guān)產(chǎn)品，并為學(xué)校各角色用戶，提供各終端的應(yīng)用入口，形成了“數(shù)據(jù)+平臺(tái)+應(yīng)用+入口”的完整智慧教育應(yīng)用生態(tài)。

成功案例

想要本質(zhì)上解決，其核心在于技術(shù)的真正落地。只有真正懂教育行業(yè)、了解學(xué)校需求的企業(yè)，才能在競爭激烈的市場中獲得垂青。在未來的發(fā)展中，只有既懂行業(yè)、又掌握領(lǐng)先技術(shù)的公司，才能持續(xù)保持領(lǐng)先。需求才是王道，貼近需求，智慧校園的路才會(huì)越走越寬。

智慧校園建設(shè)選擇慧日，俘獲你的“芳心”